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Son dos las intenciones preferentes de este libro: revisar un modelo de intervención educativa donde se estima la convivencia como resultante de modelos de enseñanza-aprendizaje caracterizados por su significación y funcionalidad;y analizar los marcos normativos básicos que regulan la convivencia en los centros y los derechos y deberes de los alumnos.
Número de páginas: 164
Año de edición: 2000.0
Editorial: ALJIBE
Idioma: SPA
Autor: Montero Alcaide, Antonio
EAN: 9788495212467
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